背景:
阅读新闻

荆门市石化中学利用有效资源开展综合实践活动

[日期:2010-04-08] 来源:shzx  作者:范先烈 [字体: ]

09学年,我校继续深入扎实地实施了中小学综合实践活动课程,大力加强综合实践活动课程资源的开发与利用,在一手抓常规落实,充分发掘学校课程资源的同时,还深刻研究和分析地方社区的背景和条件,充分挖掘地方自然条件、社会经济文化状况、民族文化传统等方面的课程资源,体现了课程资源的地方特色。我们经历了从综合实践活动课程资源开发研究,到有效实施策略探讨,到将其纳入综合素质测评的尝试,以及对综合实践活动方法论教学研究这样的研究历程。

这学期,我们学校开展一些特色工作如下:

1)开发综合实践活动的资源。

开发学校资源 :一是经过多年的实践,我们老师和学生在实际的活动开展中都发现图书有限,故学校利用创建文明单位为契机,着重于学生日常生活、现代科技运用和灿烂的古代、地方文化等层面,将学校的图书馆进一步增添藏书量,利用星期天休息时间和课外活动时间开放图书借阅;在班级里开设了图书角,以班级为单位借书一段时间,来发挥好现有图书的功能,提高图书的流通率;二是建设好能体现学校特色的各类专用教室和宣传阵地,为学生提供展示成果的舞台。三是充分与学校的活动、工作结合,利用“第四届校园艺术节”、校本课程开发等学校工作,扩大综合实践活动课程的实施面;四是尽量对各班级综合实践课程的指导老师进行优化组合,保证综合实践活动的深入开展。

开发社区资源 一是利用我校地处荆门石化总厂的优势,不定期的组织学生进行采访、调查,象高一年级就调查了荆门石化总厂炼油装置,了解到了化工企业的一些具体情况;二是聘请关心学校教育又有特长的社会各界人士和家长担任我校的校外辅导员,定期指导学生开展活动。比如聘请油城派出所干警进校给学生作安全教育报告,使学生学会自我保护及认识安全的重要性等。

2)定活动的主题并制定好实施计划开展活动。

学校的指导除了经常进行理论方面的学习和工作的布置外,还深入教学,了解综合活动指导老师的具体指导水平。教务处及年级组安排调课,为辅导老师指导互动提供方便。为了落实三级计划,我们加大了年级组的自选内容,给与年级组更大的自由度,提倡将各年级可以以班为单位,也可以年级为单位开展综合实践活动,各班、各年级要密切联系学生的生活和社会发展的实际,确定好综合实践活动的主题,并围绕主题制定好切实可行的活动计划,以保证活动有序深入地开展。对教师则要求坚持边实践边反思的原则,根据计划富有创造性地开展综合实践活动,在不断的实践中及时整理课程内容和学生在过程中的文字和图片资料,在学期末完成各班的综合实践活动资料汇编工作。

3)加强与学校教育教学活动的整合与指导。

我们紧密联系学校的“绿色教育”、“生命教育”两个特色教育来开展学校综合实践活动,为了学生在活动中确实得到体验和提高,我们加强了各个班级的学生档案袋建设,并在去年检查了2次。指导学生有目的地收集材料并加以整理,指导学生能运用调查、观察、询问、测量等方法;指导学生写好观察日记,调查报告,研究小论文等,同时面对上级领导注重安全的现状,特别强调培养学生的安全意识和自我保护能力,防止意外的安全事故的发生。

跳出以往研究的小圈。我校自实施综合实践活动课程以来,成绩也取得了一点,经验也积累了一点,但综观综合实践活动的各个领域,我们的研究更多的还是停留在研究性学习中,通过文献资料探索的方法做研究的层面,具有很大的狭隘性,故我们要着眼让学生通过观察、调查、研讨、实践等多种方法,从更广的角度去研究和开发这们课程。

继续走学科整合之路。学生在学科学习的过程中会不断地产生自己感兴趣的、想研究的主题,所有任课教师要善于发现和捕捉这些主题,积极参与课程内容的建设。这不是几个教师的任务,每个教师都要求带着综合实践活动的意识进入课堂。去年,各年级在整合的基础上都能选出2-3个有价值的研究主题开展研究活动。提倡学科整合,除了原本以研究性学习为核心,如以信息技术教育为补充与拓展,以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式的综合实践活动基本模式外,上学期,在学校领导重视下,高中年级还结合学校、社区、学生兴趣等方面编写了一套《石油是怎样炼成的》的校本教材,现在正在紧张试行教学和改进,准备从今年秋季开学后付诸实施。

我们的反思:

综合实践活动课程实验任重而道远,更多、更艰巨的工作仍需我们去努力完成。

一是进一步转变老师的教育观念,更新教育思想,改变现在综合实践活动开展老师们喜欢从文本到文本的模式,使老师充分认识课程由学科活动两大板块构成的重要意义。认识活动课程在实施素质教育中的独特功能,真正摆正综合实践活动课的位置,发挥综合实践活动课在育人与能力培养中的作用,注重培养学生的创新思想和实践能力。

二是进一步按开足、上好的四字原则,抓好活动课程的开足,杜绝活动课程被挤占、被挪用的现象,确保活动课教学的正常化。同时要和学校领导多商量、想办法来切实提高老师的积极性和参与率,争取让100%的学生都参与到活动中去。

三是进一步加强活动课的教学研究,努力开展教研活动。惭愧的是到现在都没有能实现综合实践活动观摩课的常态化。到现在能开观摩课和主动开观摩课的还是那些年轻的积极的老师,我们正在积极思考如何能发挥好现状下的辐射和指导的作用。

收藏 推荐 打印 | 录入: | 阅读:
本文评论   [发表评论]   全部评论 (0)
热门评论